ヨビノリたくみが語る、「予備校のノリ」が令和のいまウケる理由
- 予備校の雰囲気を大学でも
- アドリブ感に人間は惹かれる
- 予備校にとっては「冬」でも、生徒にとっては「春」
予備校の雰囲気を大学でも
――たくみさんが、編集担当のやすさんと運営するYouTubeチャンネル「予備校のノリで学ぶ『大学の数学・物理』」は、難解な内容を予備校の授業のように分かりやすく講義し、現役大学生にとどまらない人気を博しています。なぜ予備校をモデルに大学の数学・物理学の授業動画を作り始めたのでしょうか。
僕が大学に入って感じたギャップが一番の動機ですね。高校生までは大学受験という明確な目標のもとに予備校や塾の文化が根付いていて、学習を支えるような分かりやすい授業や参考書が豊富にあり、それを活用して受験を突破してきた学生がほとんどです。でも、大学生になった瞬間に、それらが一気になくなってしまう。学ぶことの難易度は格段に上がったのに、分かりやすい授業も参考書もなく、戸惑いました。僕だけでなく、周囲の友人たちもそのギャップに打ちのめされているのを見て、モヤモヤを抱えていたんです。
僕が大学院の博士課程に進学した頃も、分かりやすい大学生向けの授業コンテンツは世の中にまだ少なかった。僕自身、予備校で教えていた経験もあったので、それなら自分で作ってしまおうと思って始めたのがきっかけです。大学の理系科目は、どの大学、学科でも「線形代数学」「量子力学」のようにある程度共通した体系的なカリキュラムがあるので、予備校的な授業形式との相性もよく、不特定多数に向けて発信するYouTubeにも向いていました。
――チャンネル名に「予備校のノリ」とありますが、そのノリの本質は何だと思いますか。
僕は先生の魅力だと思います。もちろん一般の学校にも魅力的な先生はいますが、自分が高校3年生になる直前ぐらいにいわゆる予備校講師の方の授業を受けて、そのレベルの高さに衝撃を受けました。
予備校では講師の間に競争原理が働くので、授業のレベルが平均的に高いのだと思います。人気がなければ来年は教えられないかもしれない、逆に人気が出れば全国各地を飛び回るほど引っぱりだこになる。予備校講師のほうが授業準備に割ける時間も多く、講師同士の情報交換も盛んなので、教える内容もテクニックもどんどんブラッシュアップされていく。
そうした環境で揉まれてきた先生はすごくカリスマ性があってかっこよく見え、生徒や周囲の先生たちからも尊敬を集めていた。「信仰」とまではいかなくても、その講師に惹かれて学生が勉強を頑張る環境が予備校にはあった。学校や独学では得られなかった刺激を与えてくれた講師のカリスマ性や人間としての魅力を、大学生向けの授業でも再現できたらと思い、チャンネル名にも「予備校のノリ」と入れています。
（中略）
